ANALISIS KESULITAN BELAJAR ENERGI BUNYI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 105316 BERANTI KEC. STM HILIR TAHUN AJARAN 2019/2020

GINTING, ERIKA MIRANDA, 1605030013 (2020) ANALISIS KESULITAN BELAJAR ENERGI BUNYI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 105316 BERANTI KEC. STM HILIR TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesulitan siswa mempelajari materi energi bunyi pada mata pelajaran IPA serta faktor penyebab kesulitan siswa mempelajari materi energi bunyi pada mata pelajaran IPA kelas IV. Populasi berjumlah 29 siswa dan juga sebagai sampel penelitian. Berdasarkan hasil tes pada penelitian diperoleh nilai kemampuan siswa mempelajari materi energi bunyi pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 105316 Beranti Kec. STM Hilir Tahun Ajaran 2019/2020 dengan nilai rata-rata 65 masuk dalam kriteria tinggi dengan kesulitan mengerjakan soal nomor 1 dengan persentase kesulitan 52%, mengerjakan soal nomor 2 dengan persentase kesulitan 55%, mengerjakan soal nomor 3 dengan persentase kesulitan 59%, mengerjakan soal nomor 4 dengan persentase kesulitan 59%, dan mengerjakan soal nomor 5 dengan persentase kesulitan 48%. Kesulitan mengerjakan materi energi bunyi pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 105316 Beranti Kec. STM Hilir Tahun Ajaran 2019/2020 masuk dalam kategori tinggi. Faktor-faktor penyebab kesulitan siswa mengerjakan materi energi bunyi pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 105316 Beranti Kec. STM Hilir Tahun Ajaran 2019/2020 adalah kesulitan siswa untuk menjawab pertanyaan karena tidak tahu apa jawabannya, guru hanya menjelaskan dan langsung memberi tugas, siswa merasa bosan dan kurang menarik dan siswa merasa sulit.

Actions (login required)

View Item