ANALISIS KESULITAN SISWA MENGGUNAKAN TANDA BACA DALAM MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI KELAS IV SD NEGERI 105311 TAMBUNAN TAHUN AJARAN 2019/2020

PELAWI, DEWI VERA BR, 1605030040 (2020) ANALISIS KESULITAN SISWA MENGGUNAKAN TANDA BACA DALAM MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI KELAS IV SD NEGERI 105311 TAMBUNAN TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa kesulitan siswa menggunakan tanda baca titik dan koma dalam menulis paragraf deskripsidan untuk mengetahui faktor yang menyebabkan siswa sulit menggunakan tanda baca titik dan koma dalam menulis paragraf deskripsi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 105311 Tambunan Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 23 dan siswa sekaligus menjadi sampel penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data tes dan wawancara. Berdasarkan dari hasil analisis data kesulitan yang dialami siswa menggunakan tanda baca dalam menulis paragraf deskripsi dengan nilai rata-rata 61,30 dengan kriteria sangat kurang. Yang menyebabkan siswa sulit menggunakan tanda baca ialah rasa ketidak tertarikan siswa untuk belajar di rumah dan kurangnya pemahaman siswa dalam menggunakan tanda baca dengan tepat dan benar.

Actions (login required)

View Item