ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI SIKLUS AIR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SDN 105316 BERANTI KEC. STM HILIR TAHUN AJARAN 2019/2020

SEMBIRING, RIKA FORENZA BR, 1605030243 (2020) ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI SIKLUS AIR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SDN 105316 BERANTI KEC. STM HILIR TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja kesulitan siswa dan faktor kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi siklus air. Penelitian ini dilaksanakan dikelas V SDN 105316 Beranti KEC.STM Hilir Tahun ajaran 2019/2020. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 105316 Beranti KEC. STM Hilir dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 105316 Beranti KEC. STM Hilir yang berjumlah 22 orang. Jenis penelitian ini adalah Analisis Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa Tes dan Wawancara. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan diperoleh rata-rata 50.00 berada pada interval nilai X<70 termasuk kriteria rendah untuk penilain hasil tes siswa. Sedangkan berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti kepada siswa diketahui kesulitan siswa dalam mata pelajaran IPA pada materi siklus air meliputi siswa kurang paham dalam materi siklus air, siswa kurang mengerti memahami tahap-tahap siklus air dan faktor penyebab kesulitan siswa menjelaskan dan menyebutkan pengertian dan jenis-jenis siklus air pada mata pelajaran IPA materi siklus air, guru kurang kreatif dalam metode pembelajaran.

Actions (login required)

View Item