ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI SUMBER ENERGI GERAK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 106446 BINTANG MERIAH KEC. STM HILIR TAHUN AJARAN 2019/2020

SINULINGGA, DOMINIKA, 1605030233 (2020) ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI SUMBER ENERGI GERAK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 106446 BINTANG MERIAH KEC. STM HILIR TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar IPA dan mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar IPA pada materi sumber energi gerak di kelas IV SDN 106446 Bintang Merah Kec. STM Hilir Tahun Ajaran 2019/2020. Sebagai populasi peneliti adalah seluruh siswa kelas IV SDN 106446 Bintang Merah yang sekaligus menjadi sampel penelitian dengan jumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan wawancara dan teknik analisis data mengunakan rumus rata-rata hasil belajar, persentasi kesulitan belajar dengan menggunakan kriteria. Hasil penelitian di SDN 106446 Bintang Merah menunjukkan bahwa (1) hasil belajar siswa mengerjakan soal materi sumber energi gerak 61,7 termasuk kriteria kurang mampu. (2) kesulitan belajar IPA siswa menjawab pertanyaan nomor 4 dan 5 dengan pertanyaan yaitu perbedaan energi radiasi dengan mekanik serta perubahan energi. (3) faktor penyebab kesulitan belajar IPA guru jarang menggunakan alat peraga, siswa tidak mengulang pelajaran di rumah dan orang tua tidak mendampingi belajar di rumah.

Actions (login required)

View Item