ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENENTUKAN AMANAT DAN PENOKOHAN DALAM CERITA PENDEK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 064020 MEDAN SUNGGAL T.A 2020/2021

BANGUN, TRI FEBERIYANI BR, 1705030024 (2021) ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENENTUKAN AMANAT DAN PENOKOHAN DALAM CERITA PENDEK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 064020 MEDAN SUNGGAL T.A 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SKRIPSI__TRI FEBERIYANI BR BANGUN - COVER SD DAF LAMPIRAN-dikonversi-dikonversi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (586kB)
	Text ABSTRAK-dikonversi-TRI FEBERIYANI BR BANGUN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (89kB)
	Text BAB I-TRI FEBERIYANI BR BANGUN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (152kB)
	Text BAB II-TRI FEBERIYANI BR BANGUN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (184kB)
	Text SKRIPSI__TRI FEBERIYANI BR BANGUN - BAB III SD BAB V-dikonversi-dikonversi.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (520kB)
	Text SKRIPSI__TRI FEBERIYANI BR BANGUN - DAFTAR PUSTAKA-dikonversi-dikonversi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (24kB)
	Text SKRIPSI__TRI FEBERIYANI BR BANGUN - LAMPIRAN-dikonversi-dikonversi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja kesulitan siswa dan faktor kesulitan dalam menyelesaikan soal menentukan amanat dan penokohan dalam cerpen. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 064020 Medan Sunggal Tahun Pelajaran 2020/2021. Sebagai populasi adalah seluruh kelas V SD Negeri 064020 Medan Sunggal yang berjumlah 30 orang dan sekaligus sebagai sampel penelitian. Jenis penelitian yang dilakuakn adalah analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes dan wawancara. Kemudian teknik analisis data yang dilakukan adalah rumusan rata-rata dan persentase. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh ; (1) Gambaran kemampuan siswa dalam menentukan amanat dan penokohan dalam cerpen berkriteria kurang mampu dengan rata-rata 60,56, (2) kesulitan siswa dalam menentukan amanat dan penokohan kurang maksimal karena kurang mengamati dalam bacaan cerpen, sehingga persentase kesulitan siswa terdapat pada menentukan amanat dan penokohan dalam cerpen dengan persentase 15, menentukan bentuk amanat cerpen dengan persentase 80, menentukan tokoh-tokoh dalam cerpen dengan persentase 73,33, menentukan sifat-sifat tokoh dalm cerpen dengan persentase 23,33, (3) Faktor penyebab kesulitan siswa dalam menentukan amanat dan penokohan dalam cerpen adalah siswa tidak paham dalam menentukan amanat dan penokohan dalam cerpen, guru belum maksimal dalam memberikan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item