PENGEMBANGAN PERCOBAAN BUPENA PADA TEMA ENERGI SISWA KELAS IV SDN 101890 DALU X-A KECAMATAN TANJUNG MORAWA TAHUN AJARAN 2020/2021

BARUS RASMAWITA, 1705030062 (2021) PENGEMBANGAN PERCOBAAN BUPENA PADA TEMA ENERGI SISWA KELAS IV SDN 101890 DALU X-A KECAMATAN TANJUNG MORAWA TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (194kB)
	Text BAB I pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (206kB)
	Text BAB II pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (280kB)
	Text BAB III-V pdf.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (847kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (109kB)
	Text LAMPIRAN pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah materi yang terdapat di dalam BUPENA singkat, percobaan di dalam buku tersebut masih kurang bervariasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk bahan ajar berupa untuk mengetahui kevalidan dan Keefektivan pengembangan Percobaan BUPENA pada tema energi siswa kelas IV SDN 101890 Dalu X-A Kecamatan Tanjung Morawa. Jenis penelitian ini adalah Pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model penelitian yakni Analysis, design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Penelitian ini dilaksanakan di SDN 101890 Dalu X-A Kecamatan Tanjung Morawa. Sampel penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN 101890 dalu X-A Kecamatan Tanjung Morawa yang berjumlah 6 siswa sebagai uji coba skala kecil. Alat pengumpulan data diperoleh dari observasi dan wawancara, Kemudian dianalisis dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi oleh ketiga validator dinyatakan sangat valid dan dapat diujicobakan. Berdasarkan hasil angket respon siswa terhadap BUPENA Asli lebih efektif dari Penggunaan Produk Percobaan BUPENA, untuk lebih lanjutnya peneliti akan memperbaiki produk dari segi aspek cover, isi, bahasa sehingga akan lebih baik dari BUPENA Asli. Keefektifan Percobaan BUPENA Pada Tema Energi hasil belajar siswa dengan menggunakan BUPENA Asli lebih efektif dibandingkan dengan hasil belajar siswa dengan menggunakan Produk Percobaan BUPENA.

Actions (login required)

View Item