HUBUNGAN PEMAHAMAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TANI 095234 TAHUN AJARAN 2020/2021

SIPAYUNG, RADON, 1705030005 (2021) HUBUNGAN PEMAHAMAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TANI 095234 TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk a).mengetahui pemahaman membaca siswa b).mengetahui kemampuan menulis paragraf narasi siswa ,dan c).mengetahui hubungan antara pemahaman membaca dengan kemampuan menulis paragraf narasi siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Tani 095234 Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V Sekolah Dasar 095234 Negeri Tani pada tanggal 5 Maret 2021 populasi sampel penelitian 37 orang siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Tani 095234 Tahun Ajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat hasil pemahaman membaca siswa kelas V Sekolah Dasar 095234 Negeri Tani dalam kategori relatif tinggi .Tingkat kemampuan menulis siswa yang berada dalam kategori relatif baik .Hasil product moment menunjukkan rhitung 0,405 > 0,334 kesimpulannya rtabel lebih besar daripada rhitung dan mempunyai hubungan.

Actions (login required)

View Item