ANALISI KESULITAN SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA RAKYAT PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SD SWASTA YAPERI MEDAN T.A 2020/2021

MANALU, LIDYA HARYANTI, 1605030197 (2021) ANALISI KESULITAN SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA RAKYAT PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SD SWASTA YAPERI MEDAN T.A 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL-dikonversi (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (662kB)
	Text ABSTRAK-dikonversi (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (362kB)
	Text BAB I ulang-dikonversi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (334kB)
	Text bab II lidya manalu 2-dikonversi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (426kB)
	Text BAB III-V.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (307kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-dikonversi (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (824kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganilisis kesulitan siswa dalam mengidentifikasi unsur cerita rakyat. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Swasta Yaperi Medan yang berjumlah 34 orang. Alat pengumpulan data yang digunanakan yaitu tes dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (1) kemampuan siswa dalam mengidentifikasih unsur cerita rakyat pada pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SD Swasta Yaperi Medan T.A 2020/2021 adalah berkriteria tidak mampu dengan nilai rata-rata 57,94, (2) kesulitan siswa dalam mengidentifikasi unsur cerita rakyat pada pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SD Swasta Yaperi Medan T.A 2020/2021 berada pada unsur tema, unsur sudut pandang, dan unsur gaya bahasa, dan (3) faktor penyebab kesulitan siswa dalam mengidentifikasi unsur cerita rakyat pada pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SD Swasta Yaperi Medan T.A 2020/2021 adalah siswa tidak mengerti bagian-bagian yang terkandung dalam unsur cerita rakyat dan guru tidak menggunakan model pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa bosan dan kurang memahami materi dalam mengidentifikasi unsur cerita rakyat.

Actions (login required)

View Item