ANALISIS KESULITAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DALAM MATERI GAYA SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DI KELAS IV SD NEGERI 101799 DELITUA T.A 2019/2020

KELIAT, FEBY S BR, 1605030149 (2020) ANALISIS KESULITAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DALAM MATERI GAYA SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DI KELAS IV SD NEGERI 101799 DELITUA T.A 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (169kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (179kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (423kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (330kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (111kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan dan kesulitan siswa pada mata pelajaran IPA dalam materi gaya selama pembelajaran online, serta untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan siswa dalam materi gaya selama pembelajaran online di kelas IV SD Negeri 101799 Delitua. Jenis penelitian adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 32 siswa dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 32 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (1) kemampuan siswa dalam materi gaya, yaitu 44,84, maka kemampuan siswa memenuhi kriteria tidak mampu, (2) kesulitan siswa dalam materi gaya adalah memahami gaya gravitasi dengan persentase 59,38%, dan (3) faktor menyebabkan kesulitan siswa dalam materi gaya, yaitu (a) siswa kurang mengerti atau masih mengalami kesulitan dalam materi gaya pada saat pembelajaran online, (b) siswa sulit untuk mengikuti pembelajaran online karena siswa tidak mempunyai handphone pribadi sehingga sulit untuk mengikuti belajar online, (c) soal nomor 5 adalah soal yang paling sulit dengan penjelasan siswa tidak memahami gaya gravitasi bumi karena pada saat pembelajaran online guru memberikan materi mengenai gaya gravitasi bumi hanya menjelaskan pengertian gaya gravitasi bumi, tidak menjelaskan secara keseluruhan mengenai materi gaya gravitasi bumi dan tidak menjelaskan konsep gaya gravitasi dengan lengkap, (d) mata pelajaran IPA adalah mata pelajaran yang membosankan sehingga motivasi belajar siswa masih rendah.

Actions (login required)

View Item