ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN CAMPURAN DI KELAS V SDN 107436 RUMAH LENGO TAHUN AJARAN 2020/2021

SEMBIRING, SAMSON, 16050300223 (2021) ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN CAMPURAN DI KELAS V SDN 107436 RUMAH LENGO TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa pada materi penjumlahan pecahan campuran. Kesulitan yang dihadapi siswa serta faktor penyebab kesulitan siswa dalam penjumlahan pecahan campuran mata pelajaran matematika di kelas SD Negeri 107436 Rumah Lengo pada tanggal 19 Mei 2021. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 107436 Rumah Lengo Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 107436 Rumah Lengo, berjumlah 25 orang siswa yaitu 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan, jenis penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Dalam paenelitian ini pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Setelah melakukan analisis data terhadap hasil penelitian maka diperoleh kemampuan dalam memahami materi penjumlahan pecahan campuran berdasarkan perhitungan nilai rata-rata siswa kelas V SD Negeri 107436 Rumah Lengo, diperoleh nilai rata-rata 36,08 dan berkategori kurang mampu, sedangkan kesulitan yang dialami siswa dalam memahami penjumlahan pecahan campuran mata pelajaran matematika pada tes soal, yaitu menyelesaikan penjumlahan pecahan campuran berpenyebut tidak sam. Adapun penyebab faktor kesulitan siswa kelas V SD Negeri 107436 Rumah Lengo dalam memahami materi penjumlahan pecahan campuran diperoleh berdasarkan wawancara kepada siswa.

Actions (login required)

View Item