ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS TINGGI SD NEGERI 174543 MANALU TORUAN KECAMATAN PAKKAT KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN TAHUN AJARAN 2021/2022

LUMBAN BATU, ASTRIANI, 1805030182 (2022) ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS TINGGI SD NEGERI 174543 MANALU TORUAN KECAMATAN PAKKAT KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (325kB)
	Text BAB I-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (470kB)
	Text BAB II-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (417kB)
	Text BAB III-V-1.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (743kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (326kB)
	Text LAMPIRAN-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk terdiri dari (1) untuk mengetahui gambaran pelaksanaan pembelajaran daring pada materi membaca pemahaman, (2) untuk mengetahui kesulitan pelaksanaan pembelajaran daring pada materi membaca pemahaman,(3) untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan pelaksanaan pembelajaran daring pada materi membaca pemahaman di kelas tinggi SD Negeri 174543 Manalu Toruan Kecamatan Pakkat Kabupaten Humbang Hasundutan. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 174543 Manalu Toruan Kecamatan Pakkat Kabupaten Humbang Hasundutan pada semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah pedekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah Observasi dan Wawancara. Setelah melakukan analisis data terhadap hasil penelitian maka diperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran daring pada materi membaca pemahaman Berdasarkan perhitungan rata-rata hasil observasi di kelas tinggi SD Negeri 174543 Manalu Toruan maka diperoleh nilai rata-rata yaitu 57,5 termasuk dalam kategori kurang baik. Kesulitan dalam pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran daring pada materi membaca pemahaman di kelas tinggi SD Negeri 174543 Manalu Toruan pada aspek nomor 4 ketersediaan jaringan kurang baik, aspek nomor 6 metode yang digunakan guru kurang sesuai dan aspek nomor 8 evaluasi yang digunakan guru kurang sesuai. Faktor penyebab kesulitan pelaksanaan pembelajaran daring pada materi membaca pemahaman di kelas tinggi SD Negeri 174543 Manalu Toruan dikarenakan keadaan jaringan internet lambat, alat (sarana) yang digunakan guru masih terbatas tipe handphone masih rendah hanya mampu menangkap jaringan 3G, masih kurang mahir dalam menggunakan sarana(alat) yang mendukung pembelajaran daring. Dan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran daring tidak tepat.

Actions (login required)

View Item