UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPT SPF SD NEGERI 105290 SIPINGGAN TAHUN AJARAN 2021/2022

GURUSINGA, EGI EMENINTA KARINA BR, 1805030046 (2022) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPT SPF SD NEGERI 105290 SIPINGGAN TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, Universitas Quality.

	Text COVER EGI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK EGI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (237kB)
	Text BAB 1 EGI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (175kB)
	Text BAB II EGI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (342kB)
	Text BAB III-V EGI.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (556kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA EGI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (96kB)
	Text LAMPIRAN EGI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode Talking Stick pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas V UPT SPF SDN 104290 Sipinggan Tahun Ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini adalah Seluruh siswa kelas V UPT SPF SDN 104290 Sipinggan Tahun Ajaran 2020/2021 yang terdiri dari 12 siswa yaitu 6 laki-laki dan 6 perempuan. Objek penelitian yaitu penggunaan metode Talking Stick untuk pembelajaran Suhu dan Kalor mata pelajaran IPA Kelas V UPT SPF SD Negeri 104290 Sipinggan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain yang mengacu pada rancangan model kemmis dan taggart. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda. Peningkatan tersebut dapat dilihat antara siklus pertama dengan siklus kedua pembelajaran yang telah dilakukan. Peningkatan hasil belajar tersebut adalah sebesar 33,34% peningkatan tersebut diperoleh dari hasil pencapaian evaluasi dari siklus I ke siklus II.

Actions (login required)

View Item