PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PAKKAT KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN TAHUN AJARAN 2021/2022

MARBUN, HERNAWATI, 1805030169 (2022) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PAKKAT KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER herna.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK herna.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (102kB)
	Text BAB I herna.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (117kB)
	Text BAB II herna.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (319kB)
	Text BAB III - V herna.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (987kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA herna.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (99kB)
	Text LAMPIRAN herna.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah instrumen penilaian keterampilan berbicara. Penelitian pengembangan ini bertujuan (1) Untuk mengetahui bagaimana tingkat kevalidan pengembangan instrument penilaian keterampilan berbicara, (2) Untuk mengetahui bagaimana tingkat reliabilitas pengembangan instrument penilaian keterampilan berbicara, (3) Untuk mengetahui bagaimana tingkat keefektifan pengembangan instrumen penilaian keterampilan berbicara. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Hasil ujicoba instrumen penilaian keterampilan berbicara diukur tingkat validitasnya dari ahli bahasa dan ahli penilaian dengan rata-rata 94,86% dengan kriteria sangat valid. Selanjutnya diukur tingkat uji reliabilitas yang menunjukkan tingkat reliabilitias di SD Negeri 174543 Manalu Toruan dengan nilai 0,77 yang memiliki kriteria tinggi, SD Negeri 173479 Napaparira dengan nilai 0,78 yang memiliki kriteria tinggi, dan di SD Negeri 173476 Hutapinang dengan nilai 0,79 yang memiliki kriteria tinggi. Sedangkan tingkat keefektifan instrumen penilaian keterampilan berbicara yang diperoleh melalui angket respon guru kelas V dengan skor rata-rata persentase sebesar 86,11% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, Instrumen penilaian keterampilan berbicara siswa kelas V sekolah dasar di Kecamatan Pakkat Kabupaten Humbang Hasundutan yang dikembangkan sudah valid, reliabel, dan efektif.

Actions (login required)

View Item