PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 060938 KWALA BEKALA KEC MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2021/2022.

KETAREN, RISNARIA BR, 1805030044 (2022) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 060938 KWALA BEKALA KEC MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (198kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (436kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (481kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (964kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (428kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom, untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional dan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 060938 Kwala Bekala, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 060938 Kwala Bekala yang berju lah 42 orang. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom denagn alat pengumpul data yaitu test berupa Essay. Berdasarkan data hasil penelitian diperoleh (1) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi macam-macam gaya setelah menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom di kelas IV SD Negeri 060938 Kwala Bekala T.A 2021/2022, diperoleh nilai rata-rata 83,00. (2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi macam-macam gaya setelah menggunakan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 060938 Kwala Bekala T.A 2021/2022, diperoleh nilai rata-rata 76,00. (3) ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi macam-macam gaya di kelas IV SD Negeri 060938 Kwala Bekala T.A 2021/2022.

Actions (login required)

View Item