PENGARUH METODE DRILL DENGAN BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 054943 SIMPANG LIMUN KABUPATEN LANGKAT T.P 2022/2023

SEMBIRING, ANASTASIA DWI PUTRI, 1905030183 (2023) PENGARUH METODE DRILL DENGAN BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 054943 SIMPANG LIMUN KABUPATEN LANGKAT T.P 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER - ANASTASIA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (778kB)
	Text ABSTRAK - ANASTASIA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (215kB)
	Text BAB I - ANASTASIA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (155kB)
	Text BAB II - ANASTASIA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (257kB)
	Text BAB III, IV, & V - ANASTASIA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (395kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA - ANASTASIA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (182kB)
	Text LAMPIRAN - ANASTASIA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode drill berbantuan media ular tangga pada mata pelajaran matematika materi operasi hitung campuran bilangan bulat di kelas IV SD Negeri 054943 Simpang Limun Tahun Pelajaran 2022/2023, untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode drill tanpa berbantuan media ular tangga pada mata pelajaran matematika materi operasi hitung campuran bilangan bulat di kelas IV SD Negeri 054943 Simpang Limun Kabupaten Langkat Tahun Pelajaran 2022/2023, dan untuk mengetahui ada pengaruh signifikan penggunaan metode drill berbantuan media ular tangga pada mata pelajaran matematika materi operasi hitung campuran bilangan bulat di kelas IV SD Negeri 054943 Simpang Limun Tahun Pelajaran 2022/2023. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 054943 Simpang Limun pada tangga 18 sampai 21 Maret 2023 sebagai subyeknya adalah siswa kelas IV-A berjumlah 13 siswa dan kelas IV-B berjumlah 14 siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan instrument penelitian yaitu tes uraian yang telah divalidasi oleh validator. Sebelum melakukan pembelajaran hasil rata-rata tes awal kelas IV-A = 46,15 dan kelas IV-B = 45. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas IV-A dengan menggunakan metode drill berbantuan media ular tangga dan kelas IV-B dengan menggunakan metode drill tanpa berbantuan media ular tangga maka diperoleh hasil rata-rata tes akhir kelas IV-A = 90,77 serta hasil rata-rata tes akhir kelas IV-B = 77,14. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji independent antara dua faktor chi kuadrat hasil belajar dengan taraf signifikan a = 0,05 diperoleh x_hitung^2=10,89>x_(tabel (0.95)(2))^2=5,99. Berdasarkan pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode drill berbantuan media ular tangga ada pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 054943 Simpang Limun Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item