PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI 060934 JL. LUKU II KEC. MEDAN JOHOR T.P 2022/2023

MAHULAE, LASTRI, 1905030212 (2023) PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI 060934 JL. LUKU II KEC. MEDAN JOHOR T.P 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Cover Skripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (375kB)
	Text abstrak sikripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (152kB)
	Text BAB I sikripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB)
	Text BAB II skripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (205kB)
	Text BAB III-BAB V SIKRIPSI PDF.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (712kB)
	Text DAFTAR PUSTAKAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (18kB)
	Text Lampiran.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar pada mata pelajaran PKN dalam materi pola hidup gotong royong dengan menggunakan media audio visual di kelas IV SD Negeri 060934 T.P 2022/2023, untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN dalam materi pola hidup gotong royong tanpa menggunakan media audio visual di kelas IV SD Negeri Jl. Luku II Kec. Medan Johor T.P 2022/2023, serta untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN dalam materi pola hidup gotong royong di kelas IV SD Negeri Jl. Luku II Kec. Medan Johor T.P 2022/2023. Masalah yang dialami di sekolah terebut yaitu; Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN materi pola hidup gotong royong. Populasi siswa kelas IV sebanyak 2 kelas berjumlah 23 orang kelas eksperimen dan 23 orang di kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan instrumen penelitian adalah tes Essay sebanyak 4 soal. Berdasarkan perhitungan nilai rata-rata sebelum melakukan pembelajaran nilai rata-rata Pre test kelas IV-A= 49,17 dan nilai rata-rata IV-B= 48,4. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas IV-A dengan menggunakan media pembelajaran audio visual dan setelah dilakukan post test siswa memperoleh ratarata 72,73. Sedangkan dikelas tanpa menggunakan media audio visual hasil belajar siswa pada kelas IV-B memperoleh 68,86. Tabel frekuensi nilai tes akhir pada kelas eksperimen dan kontrol didestribusikan dalam tabel frekuensi absolute dan frekuensi relatif kemudian di gambarkan ke dalam bentuk histogram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan media audio visual di kelas eksperimen dan tanpa media audio visual di kelas kontrol. Pengujian hipotesis menggunakan uji independen antara dua faktor dengan taraf signifikan α = 0.05 diperoleh x2hitung = 7.62 dan x2tabel = 5.99. Dari hasil pengujian hipotesis data dapat disimpulkan ada pengaruh signifikan dengan penerapan media audio visual terhadap hasil belajar pada mata pelajaran PKN materi pola hidup gotong royong di kelas IV SD Negeri 060934 Jl. Luku II Kec. Medan Johor T.P 2022/2023.

Actions (login required)

View Item