PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS SDN 060936 MEDAN JOHOR T.P 2022/2023.

GINTING, RICKI NELSEN, 1905030006 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS SDN 060936 MEDAN JOHOR T.P 2022/2023. Skripsi thesis, UNIIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (797kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (43kB)
	Text BAB I (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (53kB)
	Text BAB II (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (85kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (290kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (44kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (740kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) motivasi belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas VA SDN 060936 Medan Johor T.P 2022/2023, 2) motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas VB SDN 060936 Medan Johor T.P 2022/2023, 3) terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 060936 Medan Johor T.P 2022/2023. Penelitian ini menggunakan jenis dan desain penelitian quasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan pada semester genap 2022/2023. SDN 060936 Medan Johor banyaknya siswa 36 orang yang ditentukan secara acak dengan teknik random. Adapun sampelnya adalah kelas VA sebanyak 18 orang yang sebagai kelas kontrol dan ada sebanyak 18 orang yang sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar siswa dan menggunakan LKS. Hasil penelitian seabagai berikut: (1) Motivasi belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran koopertaif tipe STAD siswa kelas VA SDN 060936 Medan Johor 2022/2023 mendapatkan nilai rata-rata sebesar 55. (2) Motivasi belajar siswa dengna menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas VB SDN 060936 Medan Johor T.P 2022/2023 mendapatkan nilai rata-rata sebesar 89, (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 060936 Medan Johor. Hasil analisis jumlah nilai angket diperoleh nilai signifikansi hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa hipotesis terbukti, melalui uji hipotesis uji t di peroleh thitung>ttabel yaitu 161,96 > 1,69092. Maka hasil hipotesis H0 ditolak dan Hipotesis Ha alternatif diterima. Hal ini berarti terdapat adanya pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN 060936 Medan Johor T.P 2022/2023.

Actions (login required)

View Item