PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS lV SD NEGERI 060938 KWALA BEKALA KEC. MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2022/2023

TOGATOROP, DANIEL RAJA TUA, 1905030121 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS lV SD NEGERI 060938 KWALA BEKALA KEC. MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (880kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (198kB)
	Text BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (450kB)
	Text BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (692kB)
	Text BAB 3SAMPAI 5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (206kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran kurang menarik, kurangnya minat siswa dalam belajar IPS materi kegiatan ekonomi berdasarkan potensi alam dan masih rendahnya hasil belajar siswa.Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 060938 Kwala Bekala Kec. Medan Johor T.A 2022/2023. Sebagai Populasi adalah siswa kelas IVA dan siswa kelas IVB dengan jumlah siswa kelas IVA 22 orang dan Kelas IVB ada 22 orang. Jenis penelitian yang di lakukan adalah penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk essay. Dari analisis data dan hipotesis; (1) diperoleh nilai rata-rata siswa yang diajar dengan menggunakan Metode Mind Mapping pada materi kegiatan ekonomi berdasarkan potensi alam di kelas IV-A SD Negeri 060938 Kwala Bekala Kec. Medan Johor diperoleh nilai rata-rata adalah 86. (2) Hasil belajar IPS siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional pada materi kegiatan ekonomi berdasarkan potensi alam di kelas IV-A SD Negeri 060938 Kwala Bekala Kec. Medan Johor diperoleh nilai rata-rata adalah 74. (3) there is a significant influence using the Mind Mapping method on the social studies learning outcomes of students on economic activity material in grade IV SD Negeri 060938 Kwala Bekala Medan Johor for the 2022/2023 academic year.

Actions (login required)

View Item