PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS V SD NEGERI 068008 SIMALINGKAR A TAHUN PELAJARAN 2022/2023

RAMAYANI, ADELLA FEBRI, 1905030203 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS V SD NEGERI 068008 SIMALINGKAR A TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (712kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (97kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (184kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (228kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (582kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (94kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model konvensional pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Menulis Argumentasi di kelas V SD Negeri 068008 Simalingkar A Tahun Pelajaran 2022/2023, (2) untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model CIRC pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Menulis Argumentasi di kelas V SD Negeri 068008 Simalingkar A Tahun Pelajaran 2022/2023, (3) untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan model pembelajaran CIRC dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Menulis Argumentasi di kelas V SD Negeri 068008 Simalingkar A Tahun Pelajaran 2022/2023. Instrumen penelitian ini menggunakan test dengan penelitian kuantitatif jenis Quasy Eksperimental Design. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 068008 Simalingkar A dengan jumlah populasi 54 peserta didik. Sampel penelitian yaitu kelas VA sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran CIRC, dan kelas VB sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil belajar siswa dengan menggunakan model CIRC di kelas VA memperoleh nilai 80, sedangkan yang hanya menggunakan model konvensional memperoleh nilai 67. Dengan demikian dapat dinyatakan model pembelajaran CIRC berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas VA SD Negeri 068008 Simalingkar A Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item