PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALLTHROWING TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 060934 MEDAN JOHOR T.P 2022/2023

SEMBIRING, MEI LINA BR, 1905030176 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALLTHROWING TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 060934 MEDAN JOHOR T.P 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (625kB)
	Text BAB I SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB II SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (484kB)
	Text LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (15MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing, untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas siswa dengan tanpa menggunakan model pemebelajaran snowball throwing, untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar, dan untuk mengetahun pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap aktivitas siswa di kelas IV SD Negeri 060934 Medan Johor Tahun Pelajaran 2022/2023. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa sebanyak 2 kelas yang dikategorikan dengan kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan masing-masing kelas sebanyak 22 dan 20 orang. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test hasil belajar IPS berupa essay sebanyak 10 soal dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Untuk uji hipotesis penelitian menggunakan uji independent t-test dengan taraf signifikan α = 0.05. Berdasarkan perhitungan rata-rata nilai hasil belajar IPS siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran snowball throwing 83,64 dan rata-rata hasil belajar IPS siswa tanpa model pembelajaran snowball throwing 73,74. Untuk nilai rata-rata tingkat aktivitas belajar dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing 76,64 dan rata-rata tingkat aktivitas belajar tanpa menggunakan model pembelajaran snowball throwing 66,00. Berdasarkan hasil uji hipotesis pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar diperoleh thitung= 8,254 dan ttabel= 2,021, karena thitung > ttabel maka 8,254 > 2,021 dan uji hipotesis pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap aktivitas belajar diperoleh thitung = 10,474 dan ttabel = 2,021, karena thitung > ttabel maka 10,474 > 2,021. Dari hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar IPS dan tingkat aktivitas siswa kelas IV SD Negeri 0600934 Medan Johor Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item