PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN BERBANTUAN MEDIA KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI 106143SUKAMAJU KEC. SUNGGAL TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023

PERANGIN-ANGIN, IRMA BR, 1905030157 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN BERBANTUAN MEDIA KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI 106143SUKAMAJU KEC. SUNGGAL TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Cover irma.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (674kB)
	Text abstrak irma.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (158kB)
	Text bab 1 irma.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (290kB)
	Text bab 2 irma.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (152kB)
	Text bab 3-5 irma.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (452kB)
	Text daftar pustaka irma.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (108kB)
	Text lampiran irma.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (752kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa pada mata IPS dengan menggunakan menggunakan Model Pembelajaran Index Card Match Dengan Berbantuan Media Kartu dan pembelajaran Konvensional pada materi keragaman suku bangsa dan budaya di kelas V SD Negeri 106143 Sukamaju.Adapun masalah dari sekolah tersebut adalah Model pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran IPS masih kurang bervariasi. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian ini adalah tes. Hasil nilai rata-rata tes akhir yang diperoleh kelas VA 74 yakni kels eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Index Card Match Dengan Berbantuan Media Kartu dan kelas VB 58 yakni kelas kontrol. Tabel frekuensi nilai test akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat di distribusikan dalam tabel frekuensi absolute dan frekuensi relative kemudian digambarkan kedalam bentuk diagram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan model Index Card Match Dengan Berbantuan Media Kartu dikelas eksperimen dan pembelajaran Konvensional kelas kontrol.Pengujian hipotesis menggunakan uji independen antara dua faktor dengan taraf signifikan a = 0,05 dan dk = (2-1)(3-1)=2 di dapat x2 (0,95)(2) =5,99.Dari hasil pengujian hipotesis data dapat disimpulkan bahwa pengaruh yang signifikan Penggunaan Model Pembelajaran Index Card Match dengan berbantuan media kartu pada mata pelajaran IPS materi keragaman suku bangsa dan budaya di kelas V SD Negeri 106143 Sukamaju Kec. Sunggal Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item