PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKIF ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 106143 SUKAMAJU KECAMATAN SUNGGAL TAHUN AJARAN 2022/2023

BANGUN, ANJELLA BR, 1905030030 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKIF ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 106143 SUKAMAJU KECAMATAN SUNGGAL TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (423kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (264kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (283kB)
	Text BAB III -V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (706kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (89kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan Media Interaktif Animasi,untuk mengetahui hasil belajar siswa tanpa menggunakan Media Interaktif Animasi pada mata pelajaran IPA dan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan menggunakan Media intraktif Animasi pada mata pelajaran IPA Materi Sifat-sifat Cahaya di kelas V SD Negeri 106143 Sukamaju.Adapun masalah dari sekolah tersebut adalah Model pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran IPA masih kurang bervariasi. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian ini adalah tes. Hasil nilai rata-rata tes akhir yang diperoleh kelas VA 74 yakni kels eksperimen dan kelas VB 55 yakni kelas kontrol. Tabel frekuensi nilai test akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat di distribusikan dalam tabel frekuensi absolute dan frekuensi relative kemudian digambarkan kedalam bentuk histogram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan Media Interaktif Animasi dikelas eksperimen dan pembelajaran Konvensional kelas kontrol. Adapun Hasil pembelajaran dengan menggunakan media interaktif Animasi pada mata pelajaran IPA di peroleh nilai rata-rata 74 dengan kriteria baik, Hasil pembelajaran dengan tanpa menggunakan media interaktif Animasi pada mata pelajaran IPA di peroleh nilai rata-rata 55 dengan kriteria sedang, dan ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan media Interaktif Animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri 106143 Sukamaju. Pengujian hipotesis menggunakan uji independen antara dua faktor dengan taraf signifikan a = 0,05 dan dk = (2-1)(3-1)=2 di dapat x2 (0,95)(2) =5,99, ternyata x2 = 7,82 > x2(0,95)(2) = 5,99 maka H0 ditolak H1 diterima.Dari hasil pengujian hipotesis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan Media Interaktif Animasi terhadap hasil belajar IPA materi Sifat-sifat Cahaya di kelas V SD Negeri 106143 Sukamaju Tahun Ajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item