PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE BERBANTUKAN LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SUMBER ENERGI SD N 056016 MEDAN TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2022/2023

SEBAYANG, NIA IRMINA BR, 1905030046 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE BERBANTUKAN LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SUMBER ENERGI SD N 056016 MEDAN TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text sampul.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (507kB)
	Text absrak nia.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (34kB)
	Text bab 1 (3).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (334kB)
	Text bab 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (437kB)
	Text bab 3-5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text daftar pustaka (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (245kB)
	Text lampiran nia irmina.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan Model word square dan pembelajaran Konvensional pada materi Sumber Energi di kelas IV SD Negeri 065015 Medan Tuntungan.Adapun masalah dari sekolah tersebut adalah kurangnya hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian ini adalah tes. Hasil nilai rata-rata tes akhir yang diperoleh kelas IVA 81 yakni kelas eksperimen dengan menggunakan Model word square kelas IVB 48 yakni kelas kontrol. Tabel frekuensi nilai test akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat di distribusikan dalam tabel frekuensi absolute dan frekuensi relative kemudian digambarkan kedalam bentuk diagram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan Model word square dikelas eksperimen dan pembelajaran Konvensional kelas kontrol.Pengujian hipotesis menggunakan uji independen antara dua faktor dengan taraf signifikan a = 0,05 dan dk = (2-1)(3-1)=2 di dapat x2 (0,95)(2) =5,99.Dari hasil pengujian hipotesis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap Hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan model pembelajaran word square pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan materi Sumber Energi di kelas IV di SD Negeri 065015 Medan Tuntungan Tahun Ajaran 2022/2023

Actions (login required)

View Item