PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 060971 MEDAN TUNTUNGAN TA 2022/2023

SURBAKTI, SEPNA RITA BR, 1905030185 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 060971 MEDAN TUNTUNGAN TA 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (489kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (629kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (737kB)
	Text BAB III - V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (397kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini 1) Untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran IPA di SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, 2) Untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran IPA di SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, 3) Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap aktivitas belajar siswa di SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, 4) Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, 5) Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa di SD Negeri 060971 Medan Tuntungan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran picture and picture dan variabel terikat dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV. Instrument penelitian yang digunakan yaitu observasi dan tes pilihan ganda yang telah divalidasi oleh validator. Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis penelitian yang dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan Tahun Ajaran 2022/2023. Dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi daur hidup hewan tanpa menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas IV memperoleh nilai rata-rata aktivitas 77,53 dan hasil 78,33, 2) Aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi daur hidup hewan dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas IV memperoleh nilai rata-rata aktivitas 86,82 dan hasil 85,71, 3) Ada pengaruh signifikan dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi daur hidup hewan kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, 4) Ada pengaruh signifikan dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi daur hidup hewan kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, 5) Ada pengaruh signifikan dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi daur hidup hewan kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan.

Actions (login required)

View Item