PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 060971 MEDAN TUNTUNGAN T.A 2022/2023

KARO, SEPRIANI BR, 1905030193,(2023) (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 060971 MEDAN TUNTUNGAN T.A 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (939kB)
	Text ABSTRAK oceh.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (168kB)
	Text BAB I benarr-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (202kB)
	Text 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (470kB)
	Text bab 3-5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA okei.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (154kB)
	Text LAMPIRAN OKEI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Inside Outside Circle Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan T.A 2022/2023. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 060971 Medan Tuntungan, sebagai subjeknya adalah siswa kelas IV-A yang berjumlah 28 siswa dan kelas IV-B yang berjumlah 28 siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan instrument penelitian yaitu angket motivasi belajar dan lembar observasi yang telah divalidasi oleh validator. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas Eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle maka diperoleh rata-rata angket kelas Eksperimen yaitu 84 masuk kategori sangat tinggi. Sedangkan tanpa model diperoleh rata-rata angket kelas kontrol yaitu 58 masuk kategori rendah. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t diperoleh nilai ttabel > thitung atau 4,64 >2,7 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dari pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle ada pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan T.A 2022/2023.

Actions (login required)

View Item