PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 060971 MEDAN TUNTUNGAN T.A 2022/2023

FIANTIKA, TRIVANI, 1905030197 (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 060971 MEDAN TUNTUNGAN T.A 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (654kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (373kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (410kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (311kB)
	Text BAB III- BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (170kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, 1) untuk mengetahui tingkat kevalidan pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis eksperimen pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 060971 Medan Tuntungan. 2) untuk mengetahui tingkat kepraktisan pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis eksperimen pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 060871 Medan Tuntungan. Jenis penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development (R&D). Dengan model penelitian yakni Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation (ADDIE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi oleh validator yaitu 88,87% dan dinyatakan “sangat valid” dan dapat diuji cobakan. Berdasarkan angket kepraktisan guru terhadap media pembelajaran audio visual berbasis eksperimen menunjukkan media pembelajaran audio visual berbasis eksperimen memperoleh nilai kepraktisan yaitu 93,33% dan dinyatakan “sangat praktis”. Dapat disimpulkan sebagai berikut, 1) Berdasarkan perhitungan rata persentase penilaian oleh validator materi adalah 84% dengan demikian media Audio Visual Berbasis Eksperimen menunjukkan kriteria “sangat valid” atau dapat digunakan namun perlu sedikit revisi. Berdasarkan perhitungan rata persentase penilaian validator desain adalah 93,75% dengan demikian media Audio Visual Berbasis Eksperimen menunjukkan kriteria “sangat valid” atau dapat digunakan namun sedikit revisi. Dan diperoleh persentase untuk Media Audio Visual Berbasis Eksperimen adalah 88,87% menunjukkan kriteria “sangat valid” atau dapat digunakan. Adapun kritik/saran dari seluruh validator juga peneliti perhatikan. 2) Media pembelajaran Audio Visual Berbasis Eksperimen dikatakan praktis. Kepraktisan media Audio Visual Berbasis Eksperimen dilihat dari angket respon guru. Pada tahap uji coba angker respon guru diperoleh persentase skor angket adalah 93,33%. Jadi persentase angket respon guru mengenai media Audio Visual Berbasis Eksperimen masuk dalam kategori “sangat praktis”.

Actions (login required)

View Item