PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN 067246 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2022/2023

HABEAHAN, KEKE NATALIA BR, 1905030305 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN 067246 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (399kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (247kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (192kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (486kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (570kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (83kB)
	Text Lampiran .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan Media Poster, hasil belajar siswa tanpa dengan menggunakan Media Poster, dan pengaruh penggunaan Media Poster terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SDN 067246 Medan Tuntungan Tahun Pelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan rancangan penelitian pretest dan postest. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 067246 Medan Tuntungan Tahun Pelajaran 2022/2023. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh jumlah siswa kelas IV yang berjumlah 41 siswa. Sampel penelitian ini yaitu kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 19 siswa dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 22 siswa. Hasil rata-rata pretest siswa kelas IV-A yaitu 47 dan hasil rata-rata siswa kelas IV-B yaitu 49. Setelah kedua kelas telah dilaksanakan pembelajaran yang berbeda, maka diperoleh nilai rata-rata kelas IV-A dengan menggunakan media poster yaitu 87 dan nilai rata-rata kelas IV-B tanpa menggunakan media poster 75. Nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunkan media poster lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata hasil belajar siswa tanpaa menggunakan media poster. Hasil analisis jumlah nilai hasil belajar diperoleh nilai yang signifikan, pengujian hipotesis menggunakan rumus uji independen dua faktor untuk kelas eksperimen dan kontrol yaitu nilai X2hitung = 7,145 dan nilai X2tabel = 5,99 karena X2hitung > X2tabel maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan media poster terhadap hasil belajar IPA di kelas IV SD Negeri 067246 Medan Tuntungan Tahun Ajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item