PENGARUH MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 060934 KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SIMBOLON, AGNESTRI PUTRI, 1905030219 (2023) PENGARUH MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 060934 KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text CAVER AGNES 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (448kB)
	Text ABSTRAK AGNES.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (304kB)
	Text BAB 1 AGNES.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (321kB)
	Text BAB II AGNES.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (371kB)
	Text BAB 3-5 AGNES.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (902kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (291kB)
	Text LAMPIRAN AGNES.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar menggunakan media gambar, untuk mengetahui hasil belajar siswa tanpa menggunakan media gambar, untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan menggunakan media gambar dan tanpa menggunakan media gambar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dalam materi bagaimana mendapatkan semua kebutuhan kita di kelas IV SD Negeri 060934 T.P 2022/2023. Masalah yang dialami di sekolah terebut yaitu; Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi bagaimana mendapatkan semua kebutuhan manusia. Populasi siswa kelas IV sebanyak 2 kelas berjumlah 23 orang kelas eksperimen dan 23 orang di kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan instrumen penelitian adalah tes Essay sebanyak 5 soal. Berdasarkan hasil penelitian perhitungan rata-rata tes akhir siswa diperoleh 72.73 di kelas eksperiment dan nilai rata-rata yang diperoleh dari kelas kontrol adalah 68.86. Tabel frekuensi nilai akhir tes akhir pada kelas eksperimen dan kontrol didestribusikan dalam tabel frekuensi absolute dan frekuensi relatif kemudian di gambarkan ke dalam bentuk histogram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan media gambar di kelas eksperimen dan tanpa media gambar di kelas kontrol. Pengujian hipotesis menggunakan uji independen antara dua faktor dengan taraf signifikan α = 0.05 diperoleh nilai rata-rata menggunakan media gambar = 84,75 dan nilai rata-rata tanpa menggunakan media gambar = 69,50. Dari hasil pengujian hipotesis data dapat disimpulkan ada pengaruh signifikan dengan penerapan media gambar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS materi bagaimana mendapatkan kebutuhan manusia di kelas IV SD Negeri 060934 Kecamatan Medan Johor Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item