PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI KELAS V SDN 101864 GUNUNG RINTIH TAHUN AJARAN 2022/2023

SEMBIRING, NIRMALA SARI, 1905030070 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI KELAS V SDN 101864 GUNUNG RINTIH TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (467kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (257kB)
	Text BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (369kB)
	Text BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (523kB)
	Text BAB 3 - 5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (189kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini terdiri dari (1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Suhu dan Kalor di Kelas V SDN 101864 Gunung Rintih Tahun Ajaran 2022/2023. (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model Konvensional Pada Materi Suhu dan Kalor di Kelas V SDN 101864 Gunung Rintih Tahuan Ajaran 2022/2023, (3) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Suhu dan Kalor di Kelas V SDN 101864 Gunung Rintih Tahun Ajaran 2022/2023. Subjek penelitian ini adalah siswa yang memperoleh nilai dibawah standar kreteria ketuntasan minimal pada pelaksanaan test awal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101864 Gunung Rintih berjumlah 40 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Teknik penungupulan data yang digunakan oleh penelitian adalah tes. Setelah melakauakan analisis data terhadap hasil penelitian maka diperoleh hasil belajar siswa yang diajarakan dengan menggunakan model Kooperatif Tipe STAD pada materi suhu dan kalor berdasarkan penghitungan nilai rata-rata siswa kelas V SD Negeri 101864 Gunung Rintih diperoleh nilai 78,5 berkatagori cukup. Sedangkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model konvesional dalam materi suhu dan kalor berdasarkan perhitungan nilai rata-rata siswa kelas V SD Negeri 101864 Gunung Rintih diperoleh nilai 63,5 berkatagori kurang mampu. Terdapat pengaruh signifikan menggunakan model Kooperatif Tipe STAD pada materi suhu dan kalor kelas V SD Negeri 101864 Gunung Rintih.

Actions (login required)

View Item