PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK KELAS VI SD NEGERI 056592 PERKEBUNAN BEKIUN T.A 2022/2023

SEMBIRING, RUSMARIDA BR, 1905030179 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK KELAS VI SD NEGERI 056592 PERKEBUNAN BEKIUN T.A 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (227kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (88kB)
	Text BAB I (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (103kB)
	Text BAB II (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (157kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (344kB)
	Text DAFTAR PUSTKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (105kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu, untuk mengetahui kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas VI SD Negeri 056592 Perkebunan Bekiun Tahun Ajaran 2022/2023 tanpa diterapkan model pembelajaran think talk write, untuk mengetahui bagaimana kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas VI SD 056592 Perkebunan Bekiun Tahun Ajaran 2022/2023 dengan diterapkan model pembelajaran think talk writedan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran think talk write terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas VI SD 056592 Perkebunan Bekiun Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 056592 Perkebunan Bekiun T.A 2022/2023. Sebagai Populasi adalah siswa kelas IVA dan siswa kelas IVB dengan jumlah siswa kelas VIA 30 orang dan Kelas VIB ada 30 orang. Jenis penelitian yang di lakukan adalah penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk essay. Dari analisis data dan hipotesis; (1) diperoleh nilai rata-rata siswa yang diajar dengan menggunakan model think talk write pada materi menulis cerita pendek di kelas VI-A SD Negeri 056592 Perkebunan Bekiun diperoleh nilai rata-rata adalah 80,5. (2) Hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional pada materi menulis cerita pendek di kelas VI-A SD Negeri 056592 Perkebunan Bekiun diperoleh nilai rata-rata adalah 74,33 (3) ada pengaruh signifikan menggunakan model think talk write terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa materi menulis cerita pendek di kelas VI SD Negeri 056592 Perebunan Bekiun Tahun Ajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item