PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI 065015 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2023/2024

TOGATOROP, VERAWATI, 2005030161 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI 065015 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text cover (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (359kB)
	Text abstrak-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (110kB)
	Text bab 1 (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (252kB)
	Text bab 2 (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (352kB)
	Text bab 3-5 (1).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (466kB)
	Text daftar pustaka (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (112kB)
	Text lampiran (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (717kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan mengunakan model pelajaran team quiz pada mata pelajaran IPA kelas V di SD Negeri 065015 Medan Tuntungan,(2).Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan mengunakan model konvensional pada mata pelajaran IPA di kelas V di SD Negeri 065015 Medan Tuntungan,(3) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan hasil belajar dengan mengunakan model pelajaran team quiz pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 065015 Medan Tuntungan.Masalah yang dialami di sekolah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran dengan materi perpindahan kalor(Macam-macam kalor).Sampel siswa kelas V berjumlah 53 orang yang dimana terdiri dari 28 siswa sebagai kelas eksprimen dan 25 siswa sebagai kelasa kontrol. Jenis penelitian ini adalah quasi eksprimen dengan instrumen penelitian adalah sebanyak 5 soal. Berdasarkan hasil perhitungan hasil rata-rata siswa diperoleh 88,64 dikelas eksprimen dan pada kelas kontrol diperoleh 42,64.Berdasarkan hasil uji thitung>ttabel 1,631>3,3374 dengan taraf signifikasi 0,05 yang menyatakan terima Ha dan tolak Ho maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran team quiz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD Negeri 065015 Medan Tuntungan T.P 2023/2024.

Actions (login required)

View Item