PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR PKN TEMA GOTONG ROYONG DI DALAM KEBERAGAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 060934 MEDAN JOHOR T.A 2023/2024

OSKARI, YOLANDA PUTRI, 2005030208 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR PKN TEMA GOTONG ROYONG DI DALAM KEBERAGAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 060934 MEDAN JOHOR T.A 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (618kB)
	Text BAB I YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (532kB)
	Text BAB II YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (824kB)
	Text BAB III-V YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (313kB)
	Text LAMPIRAN YOLANDA PUTRI OSKARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe stad bantuan media poster pada Mata Pelajaran PKn Tema Gotong Royong Di Dalam Keberagaman Pada Siswa Kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor T.A 2023/2024, untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD tanpa bantuan media poster pada Mata Pelajaran Pkn Tema Gotong Royong Di Dalam Keberagaman Pada Siswa Kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor T.A 2023/2024, untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD bantuan media poster pada mata pelajaran PKn tema gotong royong di dalam keberagaman pada siswa kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor T.A 2023/2024. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu) dengan desain pretest and posttest group design. Sebelum melakukan pembelajaran hasil rata-rata tes kelas VA = 49, 6304 dan VB = 51,34. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas VA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD bantuan media poster dan kelas VB dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD tanpa bantuan media poster maka diperoleh hasil rata-rata tes kelas VA = 86,5434 dan kelas VB = 79,38. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan uji t hasil belajar dengan taraf signifikan α=0,05 diperoleh t_hitung > t_tabel= 4,843 > 2,0128. Dari pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tpe STAD bantuan media poster ada pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor T.A 2023/2024.

Actions (login required)

View Item