PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI SIKLUS AIR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 060938 KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN PELAJARAN 2023/2024

WINATA, MITA, 2005030188 (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI SIKLUS AIR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 060938 KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER_MITA WINATA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (561kB)
	Text ABSTRAK_MITA WINATA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (316kB)
	Text BAB I_ MITA WINATA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (330kB)
	Text BAB II_MITA WINATA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (518kB)
	Text BAB III-V_MITA WINATA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_MITA WINATA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (382kB)
	Text LAMPIRAN_MITA WINATA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan keefektifan pengembangan Bahan Ajar pada mata pelajaran IPA materi Siklus Air. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini telah dilaksanakan di SD Negeri 060938 Kecamatan Medan Johor. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 22 Januari 2024 pada semester genap Tahun Pelajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas V A dengan jumlah 22 siswa dan kelas V B berjumlah 19 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V B dengan uji coba skala kecil sebanyak 6 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan dilihat dari hasil keseluruhan validator berupa lembar validasi dengan nilai rata-rata 98,61% dengan kategori “sangat valid”, serta keefektifan dapat dilihat dari hasil angket respon guru dan angket respon siswa terhadap bahan ajar materi Siklus Air yang dikembangkan dengan nilai rata-rata 95,625% dengan kategori “sangat efektif”. Simpulan penelitian ini adalah bahan ajar materi Siklus Air yang dikembangkan dinyatakan valid dan efektif dalam penggunaannya untuk proses pembelajaran. Untuk itu disarankan bagi guru yang menggunakan bahan ajar yang dikembangkan ini dapat digunakan sebagai referensi dalam pembelajaran, maka diharapkan dapat memanfaatkannya sebagai bahan ajar di sekolah khususnya pada materi Siklus Air.

Actions (login required)

View Item