PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN PECAHAN DESIMAL SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 067246 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024

DEPARI, NIRWANA BR, 2005030031 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN PECAHAN DESIMAL SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 067246 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text cover, lembar pengesahan, daftar isi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (841kB)
	Text abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (127kB)
	Text BAB I-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (131kB)
	Text BAB II-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (179kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (457kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (117kB)
	Text lampiran.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunkaan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament dengan media papan flanel pada materi perkalian pecahan desimal, hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament tanpa menggunakan media papan flannel pada materi perkalian pecahan desimal siswa kelas V UPT SD Negeri 067246 Medan tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswwa kelas V yang berjumlah 46 orang yang terbagi dalam dua kleas dan sekaligus sebagai sampel penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest posttest Nonequivalent Control Group Design. Alat pengumpul data menggunkan tes esay berjumlah 3 soal dengan level kognitif C3. Teknik analisis data menggunkan uji t dan uji chi square. Hasil analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh (1) hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunkan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament dengan media papan flannel pada materi perkalian pecahan desimal diperoleh rata-rata 33,125 dengan kriteria sedang, (2) hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunkan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament tanpa media papan flannel pada materi perkalian pecahan desimal diperoleh rata-rata 29,31 dengan kriteria rendah dan (3) Ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif teams games tournmanet dengan media papan flannel terhadap hasil belajar matematika materi perkalian pecahan desimal siswa kelas V UPT SD Negeri 067246 Medan Tahun Ajaran 2023/2024.

Actions (login required)

View Item