PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD SWASTA CERDAS BANGSA T.P 2023/2024

GINTING, ELI PROYANTI BR, 2005030187 (2024) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD SWASTA CERDAS BANGSA T.P 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Sampul.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (562kB)
	Text Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (353kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (314kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (539kB)
	Text BAB III-IV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (667kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (268kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar IPA materi perubahan dan sifat benda dengan menggunakan model Discovery Learning berbasis media Power Point di kelas III SD Swasta Cerdas Bangsa T.P 2023/2024, hasil belajar IPA materi perubahan dan sifat benda dengan menggunakan model Discovery Learning tanpa menggunakan media Power Point di kelas III SD Swasta Cerdas Bangsa T.P 2023/2024, dan pengaruh yang signifikan penggunaan model Discovery Learning berbasis media Power Point di kelas III SD Swasta Cerdas Bangsa T.P 2023/2024. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Quasi Eksperimen dengan instrumen penelitian tes esai sebanyak 5 soal. Hasil rata-rata nilai tes akhir yang diperoleh kelas III-A sebanyak 82 yakni kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model discovery learning berbasis media power point dan kelas III-B sebayak 65 yakni kelas kontrol yang diajarkan dengan menggunakan model discovery learning tanpa menggunakan media power point. Tabel frekuensi nilai tes akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat didistribusikan dalam tabel frekuensi dan digambarkan dalam bentuk diagram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan model discovery learning berbasis media power point dan pembelajaran dengan model discovery learning tanpa menggunakan media power point. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent antara dua faktor dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk (2-1)(3-1) sehingga didapat nilai uji hipotesis yaitu 〖X^2〗_hitung=9,391>〖X^2〗_tabel=5,99 maka H_o ditolak H_1 diterima. Hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan Model Discovery Learning Berbasis Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Perubahan dan Sifat Benda di Kelas III SD Swasta Cerdas Bangsa T.P 2023/2024.

Item Type:	Thesis/Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Discovery Learning Model, Power Point Media, Science learning outcomes
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology 300 Sosial Science > 370 Education 300 Sosial Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions:	Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD
Contributors:	Contribution Name Email NIDN/NIP UNSPECIFIED Drs. SEJAHTRA, M.Pd sejahtra.212@gmail.com NIDN: 17096602 UNSPECIFIED MUHAMMAD DALIANI, S. Pd., M. Si mddaniboys@gmail.com NIDN: 0128088804
Department:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	ELI PROYANTI BR GINTING
Date Deposited:	14 May 2024 07:51
Last Modified:	14 May 2024 07:51
URI:	http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/2369

Available Versions of this Item

• PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD SWASTA CERDAS BANGSA T.P 2023/2024. (deposited UNSPECIFIED)
  • PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD SWASTA CERDAS BANGSA T.P 2023/2024. (deposited 14 May 2024 07:51) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item