PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI GAYA KELAS IV DI SDS JHON WESLEY METHODIST SCHOOL T.A 2023/2024

BARUS, MELINDA WATI BR, 2005030141 (0024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI GAYA KELAS IV DI SDS JHON WESLEY METHODIST SCHOOL T.A 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Sampul Skripsi Melinda Barus Watermak.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (95kB)
	Text ABSTRAK FIKS watermak Melinda.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (50kB)
	Text BAB I FIKS WATERMAK Melinda.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (57kB)
	Text BAB II FIKS WATERMAK Melinda.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (159kB)
	Text BAB III-BAB V FIKS WATERMAK Melinda.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (340kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA FIKS WATERMAK Melinda.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (110kB)
	Text LAMPIRAN FIKS WATERMAK Melinda.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (579kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran powerpoint khususnya pada materi gaya di kelas IV,dan mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran powerpoint pada materi gaya di kelas IV SD Swasta Jhon Wesley Methodist School.Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Swasta Jhon Wesley Methodist yang beralamat di jalan Rakoeta S. Brahmana, Lau Kesumpat, Kec. Mardingding, Kab. Karo. Sebagai subyeknya adalah siswa kelas IV berjumlah 20 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Produk media pembelajaran powerpoint ini mendapatkan hasil validasi dari ahli materi dengan skor presentase sebesar 84,38% yang berarti valid. Hasil validasi dari ahli desain media pembelajaran mendapatkan skor presentase sebesar 87,50% yang berarti valid, sedangkan hasil validasi dari ahli pembelajaran atau wali kelas mendapatkan skor presentase sebesar 95% yang juga berarti valid. Kemudian hasil uji coba pelaksanaan (kelompok kecil) didapatkan skor presentase 82%, hasil uji coba lapangan didapatkan skor 90.48% yang berarti berada padakualifikasi valid. Penelitian dan pengembangan media pembelajaran powerpoint ini juga berhasil memberikan respon yang baik dari siswa siswa hal ini diketahui dengan diberikannya instrumen penilaian berupa angket respon kepada siswa setelah proses pembelajaran. Produk media pembelajaran Powerpoint ini mendapatkan rata-rata penilaian sebesar 84,38% yang jika dikonversikan ke dalam tabel respon siswa termasuk kedalam kategori sangat efektif.

Actions (login required)

View Item