ANALISIS KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN KETERAMPILAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 101802 NAMORAMBE TAHUN PELAJARAN 2018/2019

VERONICA, SYARAH, 1505030013 (2019) ANALISIS KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN KETERAMPILAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 101802 NAMORAMBE TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (296kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (279kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (306kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (607kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (197kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran IPA dan respon siswa terhadap kemampuan guru menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 101802 Namorambe. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah wali kelas V dan seluruh siswa kelas V SD Negeri 101802 Namorambe yang berjumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket dan wawancara. Dari hasil analisis data yang mengkonsultasikan pada kategori keterampilan bertanya guru dan respon siswa diperoleh bahwa kemampuan guru menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 101802 Namorambe Tahun Pelajaran 2018/2019 termasuk berkategori sangat baik dengan rata-rata 68,65 dan respon siswa terhadap kemampuan guru menerapkan keterampilan bertanya pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 101802 Namorambe Tahun Pelajaran 2018/2019 termasuk berkategori sangat baik dengan rata-rata 66,65.

Actions (login required)

View Item