PENGARUH MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI RANTAI MAKANAN KELAS V SD NEGERI 060938 MEDAN T.A 2023/2024

SANTIKA, NOVA DUWI, 2005030287 (2024) PENGARUH MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI RANTAI MAKANAN KELAS V SD NEGERI 060938 MEDAN T.A 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (776kB)
	Text ABSTRAK..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (454kB)
	Text BAB I..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (360kB)
	Text BAB II...pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (569kB)
	Text BAB III-V..pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (788kB)
	Text DAPUS.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (227kB)
	Text LAMPIRAN..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada Pengaruh Model Numbered head together (NHT) berbantuan Media audio visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Rantai Makanan Kelas V SD Negeri 060938 Medan Tahun Ajaran 2023/2024”. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48 orang siswa yakni seluruh siswa kelas V SD Negeri 060938 Medan Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian quasi eksperimen dengan teknik pemilihan yaitu total sampel di kelas VA sebagai kelas eksperimen dan diajarkan dengan menggunakan Model Numbered head together (NHT) berbantuan Media audio visual. Kelas V B sebagai kelas kontrol yang di ajarkan dengan Model Numbered head together (NHT). Teknik pengambilan data penelitian adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk essay test. Analisis data mengunakan uji prasyarat (normalitas, homogenitas) dan uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar dapat dilihat dari kontrol X, kelas eksperimen 82.75 dan X 77.08. Data post test dengan uji lilifors kelas eksperimen di peroleh L0 = 0.1961 < L(0.05)(24) = 0.2036 untuk a =5% dari jumlah siswa 24, maka H0 diterima, sehingga data hasil belajar yang diajar dengan Model Numbered head together (NHT) berbantuan Media audio visual berdistribusi normal. Dan data hasil belajar kelas yang diajar dengan Model Numbered head together (NHT) diuji kenormalannya dengan uji lilliefors diperoleh L0 = 0.1992< L(0.05)(24) = 0.2036 untuk a = 5% dari jumlah siswa 24, maka H0 diterima, sehingga data hasil belajar yang diajar dengan pembelajaran Model Numbered head together (NHT) berdistribusi normal. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga F = 1.08 < F(0.05)(21)(19)= 1.97 untuk a = 5%, n1 = 24 n2 = 24. Maka H0 diterima, sehingga data hasil belajar kelas yang diajar Model Numbered head together (NHT) berbantuan Media audio visual dan kelas yang diajar Model Numbered head together (NHT) mempunyai Varians yang homogen. Dapat dilanjutkan dengan pengujian hipotesis dengan rumus uji independen antara dua faktor data hasil belajar kelas yang diajar dengan Model Numbered head together (NHT) berbantuan Media audio visual dan kelas yang diajar dengan Model Numbered head together (NHT), sehingga diperoleh hasil x2 = 6.81> x2(0.95)(2) = 5.99 karena x2 > x2(0.95)(2) maka H0 ditolak H1 diterima.

Actions (login required)

View Item