MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARA IPA POKOK BAHASAN SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI 040474 TIGA SERANGKAI T.P 2018/2019

GURUSINGA, AGRI GIOFANI, 1505030470 (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARA IPA POKOK BAHASAN SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI 040474 TIGA SERANGKAI T.P 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (641kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (346kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (591kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (470kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (830kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (334kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan Menggunakan Model Picture And Picture di Kelas IV SD Negeri 040474 Tiga Serangkai 2018/2019. Lokasi penelitian ini adalah di Kelas IV SD Negeri 040474 Tiga Serangkai yang berjumlah 25 orang siswa dan sebagai objek penelitian ini adalah penggunaan Model Picture And Picture pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Sistem Pernapasan Manusia. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Instrument yang digunakan berupa tes tertulis yang berbentuk pilihan berganda dan lembar observasi. Dari hasil penelitian siklus I diperoleh hasil pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas guru dengan persentase 60% dan pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas siswa mendapat skor 68, sedangkan dari ketuntasan individu siswa yang tuntas belajarnya yaitu 10 siswa dari 25 siswa dan siswa tidak tuntas yaitu 15 orang siswa, sedangkan ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada siklus I yaitu 40% dan rata-rata 6,2. Berdasarkan tes siklus II dengan perbaikan diperoleh pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas guru yaitu dengan persentase 80 % dan hasil pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas siswa yaitu dengan skor 86, dari ketuntasan individu siswa yang tuntas belajarnya 22 siswa dari 25 siswa dan siswa yang tidak tuntas dalam belajar yaitu 3 siswa, sedangkan ketuntasan klasikal hasil perbaikan pada siklus II yaitu 88% dan sedangkan rata-rata 7,9. Dari siklus Idan II diperoleh peningkatan hasil belajar siswa dalam pokok bahasan Sistem Pernapasan Manusia.

Actions (login required)

View Item