PENGEMBANGAN AKTIVITAS GERAK PADA MEDIA BOLA WARNA–WARNI DALAM MATERI PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN 064023 KEMENANGAN TANI T.P 2023/2024

SIHOTANG, JULIANA, 2005030309 (2024) PENGEMBANGAN AKTIVITAS GERAK PADA MEDIA BOLA WARNA–WARNI DALAM MATERI PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN 064023 KEMENANGAN TANI T.P 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text cover repository juli.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (465kB)
	Text abstrak depos.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (244kB)
	Text bab 1 repository juli.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (248kB)
	Text bab 2 repository juli.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (313kB)
	Text bab 3-5 repository juli.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (325kB)
	Text daftar putaka repository.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (189kB)
	Text lampiran repository.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Penelitian ini dilatar belakangi siswa yang kurang semangat belajar serta kurang aktif di kelas apalagi dengan pelajaran matematika siswa lebih cenderung bosan dan malas. Hal ini membuat siswa sulit dalam memahami materi untuk mngatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan penunjang pembelajaran khususnya menggunakan aktivitas gerak pada media bola warna–warni dalam memahami materi matematika yaitu pengolahan data. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan yaitu menggunakan model pengembangan EDDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu, analisis (analize), perencanaan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). Kelima tahap itu dilakukan melalui analisis kurikulum, analisis kebutuhan siswa dan analisis karakteristik siswa dan di uji oleh 3 orang validator (tim ahli), uji kepraktisan oleh guru wali kelas, setelah dikategorikan valid dan praktis selanjutnya dilakukan uji efektivitas. Hasil penilaian validasi pada aktivitas gerak pada media bola warna–warni pembelajaran matematika pada uji validitas. ahli materi mempunyai skor rata–rata 90% termasuk dalam kategori sangat valid, ahli media dengan skor rata–rata 95% dikategorikan sangat valid dan tingkat kepraktisa yang diperoleh rata–rata dari guru dan siswa ialah 90,85% termasuk dalam kategori sangat praktis.

Actions (login required)

View Item