PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA TEMA 6 SUBTEMA 2 PERUBAHAN ENERGI SD NEGERI NO. 104219 TANJUNG ANOM 2023/2024

GINTING, DELVI SARTIKA, 2005030124 (2024) PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA TEMA 6 SUBTEMA 2 PERUBAHAN ENERGI SD NEGERI NO. 104219 TANJUNG ANOM 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER DELVI ok_merged (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (322kB)
	Text ABSTRAK CD.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (40kB)
	Text BAB I CD.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (123kB)
	Text BAB II-1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (166kB)
	Text BAB III ,VI,V METODE PENELITIA1 CD (1).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (407kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA CD.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (31kB)
	Text LAMPIRAN CD.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (515kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini terdiri dari (1) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis praktikum pada mata pelajaran IPA tema 6 subtema 2 Perubahan Energi di SD Negeri 104219 Tanjung Anom T.P 2023/2024. (2) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik tanpa menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis praktikum terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA tema 6 subtema 2 Perubahan Energi di SD Negeri 104219 Tanjung Anom T.P 2023/2024. Populasi di dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas lll SD Negeri 104219 Tanjung Anom, dengan sampel yang berjumlah 27 peserta didik jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasi ekperimen dan praktikum, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh atau akibat dari suatu yang ditimbulkan pada subjek yaitu peserta didik. Teknik pengumpulan Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar peserta didik adalah tes tertulis yang berbentuk essai dengan 4 butir soal. Teknik analisis yang digunakan adalah berupa tes hasil belajar yang digunakan setelah penelitian dilakukan selama proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi yang disiapkan untuk mengumpulkan data.

Actions (login required)

View Item