PENGARUH MEDIA WAYANG KERTAS TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG KELAS II SDN 156474 UNTE MUNGKUR IV B KEC. KOLANG KAB. TAPANULI TENGAH T.P 2024/2025

SIMANJUNTAK, NURKHAIRATI, 2105030323 (2025) PENGARUH MEDIA WAYANG KERTAS TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG KELAS II SDN 156474 UNTE MUNGKUR IV B KEC. KOLANG KAB. TAPANULI TENGAH T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (907kB)
	Text ABSTRAK..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (253kB)
	Text BAB I..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (630kB)
	Text BAB II..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (848kB)
	Text BAB III -V..pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (466kB)
	Text LAMPIRAN..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media wayang kertas terhadap kemampuan menyimak siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi dongeng di kelas II SDN 156474 Untemungkur IV B Kecamatan Kolang, Kabupaten Tapanuli Tengah. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas II SDN 156474 Untemungkur IV B, yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas II-A sebanyak 20 siswa dan kelas II-B sebanyak 20 siswa, dengan total 40 siswa. Pengambilan kelas eksperimen dan kelas kontrol didasarkan pada hasil pretest, di mana rata-rata nilai kelas II-A adalah 39,75, sedangkan kelas II-B sebesar 35,25. Karena kelas II-B memiliki rata-rata lebih rendah, kelas ini dijadikan sebagai kelas eksperimen, sementara kelas II-A sebagai kelas kontrol. Setelah diberikan perlakuan, hasil posttest menunjukkan peningkatan nilai rata-rata menjadi 67,75 pada kelas kontrol dan 87,25 pada kelas eksperimen. Analisis data dilakukan menggunakan uji hipotesis dengan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media wayang kertas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menyimak siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan media wayang kertas terhadap kemampuan menyimak siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi dongeng di kelas II SDN 156474 Untemungkur IV B Kecamatan Kolang, Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pelajaran 2024/2025.

Actions (login required)

View Item