PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF KENTANG GORENG TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT EFEKTIF PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 067245 T.P 2024/2025

SARUMAHA, RIZAL SUSANTO, 2105030221 (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF KENTANG GORENG TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT EFEKTIF PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 067245 T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (219kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (78kB)
	Text BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (98kB)
	Text BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (203kB)
	Text BAB III, BAB VI, BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (504kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (27kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) keterampilan menulis kalimat efektif tanpa menggunakan media pembelajaran kreatif kentang goreng pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025. 2) keterampilan menulis kalimat efektif dengan menggunakan media pembelajaran kreatif kentang goreng pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025. 3) Ada pengaruh yang signifikan penggunaan Media pembelajaran kreatif Kentang Goreng terhadap keterampilan menulis kalimat efektif pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif, dengan metode penelitian Quasi Eksperimen dan desain penelitian pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Waktu penelitian ini dilakukan pada semester ganjil T.P 2024/2025. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas V yang berjumlah 45 siswa. Sampel penelitian kelas VB 20 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VA 25 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata pada pre-test kelas kontrol sebesar 40,50 dan kelas eksperimen sebesar 38,80. Nilai post-test kelas kontrol sebesar 68,25 dan kelas eksperimen sebesar 90,12. Berdasarkan hasil uji hipotesis, nilai uji t dengan ketentuan t_hitung > t_tabel yang memperoleh nilai uji t 10,65 > 2,01, Sehingga H_o ditolak dan H_a diterima, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan media pembelajaran kreatif kentang goreng terhadap keterampilan menulis kalimat efektif pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 067245 T.P 2024/2025.

Actions (login required)

View Item