PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA MISTERY BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI EKOSISTEM KELAS V SD NEGERI 050600 KUALA T.P 2024/2025

GINTING, ELVIKA DORA, 2105030059 (2025) PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA MISTERY BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI EKOSISTEM KELAS V SD NEGERI 050600 KUALA T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER (3).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (735kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (248kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (450kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (410kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (649kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (319kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model PBL terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi ekosistem kelas V SD Negeri 050600 Kuala. Metode yang digunakan peneliti yaitu metode eksperimen. Dan instrumen yang digunakan dalam peneliti berupa tes essay yaitu melihat kemampuan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan 2 kelas sampel dengan total sampel VA 21 orang siswa dan VB 20 orang siswa. Kelas eksperimen di ajarkan dengan menggunakan model PBL berbantuan Mistery Box dan kelas kontrol menggunakan model Direct Insrtuction tanpa berbantuan Mistery Box. Berdasarkan hasil penelitian yang dapat diktahui bahwa kemampuan hasil belajar siswa dengan menggunakan model PBL berbantuan media Mistery Box memperoleh nilai rata-rata 86,9761, termasuk kriteria tinggi, sedangkan siswa yang menggunakan model Direct Instruction tanpa berbantuan media Mistery Box memperoleh nilai rata-rata 79,35, termasuk kriteria sedang. Maka dapat di simpulkan bahawa terdapat Pengaruh yang Signifikan Penggunaan Model PBL Berbantuan Media Mistery Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Materi Ekosistem Kelas V SD Negeri 050600 Kuala Tahun Pelajaran 2024/2025.

Actions (login required)

View Item