PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV UPT SD NEGERI 067246 MEDAN T.A 2024/2025

GINTING, EGINTA BRETY BR, 2105030373 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV UPT SD NEGERI 067246 MEDAN T.A 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

[img] Text
COVER EGINTA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (231kB)
[img] Text
ABSTRAK EGINTA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (59kB)
[img] Text
BAB I EGINTA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (185kB)
[img] Text
BAB II EGINTA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (241kB)
[img] Text
BAB III-V EGINTA.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (411kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA EGINTA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (126kB)
[img] Text
LAMPIRAN EGINTA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (655kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Take and Give berbantuan media Question Card terhadap hasil belajar siswa pada materi Perubahan Wujud Zat Benda. Penelitian dilaksanakan di UPT SD NEGERI 067246 Medan T.A 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IVA dan siswa kelas IVB dengan jumlah siswa kelas IVA sebanyak 25 orang dan kelas IVB sebanyak 25 orang. Jenis penelitian yang dilaksanakan yaitu penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk soal pilihan berganda. Setelah melakukan analisis data dan hipotesis maka diperoleh nilai rata-rata siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Take and Give dengan berbantuan media Question Card pada materi perubahan wujud zat bend akelas IVA UPT SD NEGERI 067246 Medan mencapai 80,76. Hasil pembelajaran IPAS siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Take and Give tanpa berbantuan media Question Card, pada materi perubahan wujud zat benda di kelas IVB UPT SD NEGERI 067246 Medan diperoleh nilai rata-rata sebesar 72. Terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Take and Give berbantuan media Question Card terhadap hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud zat benda pada pembelajaran IPAS di kelas IV UPT SD NEGERI 067246 Medan. Kata Kunci: Take and Give, Question Card, Hasil Belajar

Item Type: Thesis/Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Take and Give, Question Card, Learning Results
Subjects: 000 Generalities
Divisions: Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD
Contributors:
ContributionNameEmailNIDN/NIP
Pembimbing IHotma Tiolina Siregar, S.Pd., M.Pd.dosen@gmail0112078003
Pembimbing IIRupina Maghdalena br Tarigan, S.Pd., M.Pd.dosen@gmail0111108901
Department: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Unnamed user with username eginta
Date Deposited: 27 Mar 2025 02:02
Last Modified: 27 Mar 2025 02:02
URI: http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/3067

Actions (login required)

View Item View Item