PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SISTEM PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS V SD SWASTA HKBP TELADAN MEDAN T.A 2024/2025

SEMBIRING, PEBRI JELIANA BR, 2105030049 (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SISTEM PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS V SD SWASTA HKBP TELADAN MEDAN T.A 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text BAB III- BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan LKPD berbasis project based learning pada mata pelajaran IPA materi Perubahan Wujud Benda kelas V SD Swasta HKBP Teladan Medan. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Adapun lokasi penelitian ini dilaksanakan Peneliti di SD Swasta HKBP Teladan tepatnya berada di Jalan Sempurna No. 30, Teladan Barat, Kecamatan Medan Kota, Sumatera Utara dan waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 21 November 2024 selama 1 hari. Subjek penelitian ini adalah sekolah Swasta HKBP Teladan Medan kelas V yang berjumlah 6 orang. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan dilihat dari hasil keseluruhan validator berupa lembar validasi dengan nilai rata-rata 96 dan termasuk dalam kategori “sangat valid”, serta kepraktisan dapat dilihat melalui hasil angket respon guru dengan nilai 95 dan hasil tes siswa menggunakan LKPD yang dikembangkan dengan nilai 97 sehingga dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat praktis”. Simpulan penelitian ini adalah LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis dalam penggunaannya untuk proses pembelajaran. Untuk itu disarankan bagi guru dapat digunakan sebagai referensi dan alternatif dalam pembelajaran terkhusus mata pelajaran IPA materi Sistem Perubahan Wujud Benda. Kata Kunci : LKPD, Pengembangan, Sistem Perubahan Wujud Benda

Actions (login required)

View Item