PENGARUH MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA PADA MATERI RANTAI MAKANAN KELAS V DI SDN 065015 MEDAN T.P 2024/2025

LINGGA, RABECCA ROULINA, 2105030186 (2025) PENGARUH MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA PADA MATERI RANTAI MAKANAN KELAS V DI SDN 065015 MEDAN T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (46kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (175kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (251kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (572kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (50kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media diorama terhadap hasil belajar IPAS siswa pada materi rantai makanan kelas V di SDN 065015 Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. Lokasi penelitian di sekolah SD Negeri 065015 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest One Group Design. Dan instrumen yang digunakan dalam peneliti berupa tes essay yaitu melihat hasil belajar pada siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dapat diketahui bahwa pengetahuan awal sebelum mendapat perlakuan atau pengajaran dengan memperoleh nilai rata-rata 20,71, sementara hasil belajar setelah mendapatkan pengajaran menggunakan media diorama memperoleh nilai rata-rata 73,75. Dan ada pengaruh yang signifikan melalui media diorama terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN 065015 Medan Tahun Pelajaran 2024/2025.

Actions (login required)

View Item