PENGARUH PENGGUNAAN SOSIO DRAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 101804 GEDUNG JOHOR T.A 2018/2019

SEMBIRING, LIDIA OKTAVIA BR, 1505030408 (2019) PENGARUH PENGGUNAAN SOSIO DRAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 101804 GEDUNG JOHOR T.A 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (791kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (358kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (385kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (504kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (823kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (328kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kemampuan Berbicara Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah quasi esperimen. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 101804 Gedung Johor pada tanggal 02 april 2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101804 Gedung Johor yang berjumlah 46 siswa sekaligus menjadi sampel penelitian yang terbagi menjadi dua kelas pararel.Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan analisis data yang digunakan adalah uji independen antara dua faktor. Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh kemampuan berbicara siswa menggunakan metode sosio drama diperoleh nilai rata- rata 78,96, menggunakan pembelajaran konvensional diperoleh nilai rata- rata 73,64, dan ada pengaruh yang signifikan penggunaan sosio drama terhadap kemampuan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 101804 Gedung Johor T.A 2018/2019.

Actions (login required)

View Item