SITEPU, GANDING TALIA BR, 2105030291 (2025) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 066044 HELVETIA T.A2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.
![[img]](http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (490kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (53kB) |
|
Text
BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (131kB) |
|
Text
BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (334kB) |
|
Text
BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (351kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (61kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (405kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penggunaan Pendekatan pembelajaran Kontekstual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 066044 Helvetia. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode PreExperimental Design dan one group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 siswa. Test yang digunakan dalam penelitian ini yaitu test berbentuk essay. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas data, uji homogenitas varians, dan uji independen antara dua faktor. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis dengan uji independen antara dua faktor untuk data kelas V yang diajar dengan menggunakan Pendekatan pembelajaran Kontekstual mendapat rata-rata 80. Berdasarkan perhitungan statistik untuk data penggunaan Pendekatan pembelajaran Kontekstual kelas V diperoleh X2 =5,25 > X 2 (0,05)(2) = 1,703 maka Ho ditolak H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan Pendekatan pembelajaran Kontekstual terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 066044 Helvetia Tahun Ajaran 2024/2025.
| Item Type: | Thesis/Skripsi (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Contextual learning approach, image media, learning outcomes | ||||||||||||
| Subjects: | 000 Generalities | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD | ||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Department: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||||||
| Depositing User: | Unnamed user with username Ganding Talia | ||||||||||||
| Date Deposited: | 27 Mar 2025 02:19 | ||||||||||||
| Last Modified: | 27 Mar 2025 02:19 | ||||||||||||
| URI: | http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/3153 |
Actions (login required)
 |
View Item |
