MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS III SD NEGERI 040471 KAMPUNG MERDEKA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

CAROLINE, LYDIA ANNISA, 1505030086 (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS III SD NEGERI 040471 KAMPUNG MERDEKA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (274kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (228kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (478kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (896kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (370kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, ketuntasan hasil belajar siswa dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakana Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)pada Mata Pelajaran IPA di Kelas III SD Negeri 040471 Kampung Merdeka Tahun Pelajaran 2018/2019. Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 040471 Kampung Merdeka. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 040471 Kampung Merdeka yang berjumlah 34 orang siswa dan Objek adalah Penggunaan Model Kooperatif Tipe NumberedHead Together(NHT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Alat pengumpul data yang digunakan adalah observasi dan tes. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil observasi aktivitas guru diperoleh 80% berkriteria Baik. Pada pelaksanaan pembelajaran aktivitas siswa diperoleh 88 berkriteria baik. Ketuntasan secara klasikal diperoleh 85,29% dan nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 84,85adanya perbedaan kemampuan siswa yang signifikan ini setelah dilaksanaan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT).

Actions (login required)

View Item